1、小學英語家庭作業(yè)在小學英語教學中具有十分重要的作用，因其能促進知識由領(lǐng)會到維持和運用的轉(zhuǎn)化過程的實現(xiàn)，提供給小學生實踐英語知識和技能的機會。目前，社會對英語家庭作業(yè)的關(guān)注度在不斷提高，但我國在對小學英語家庭作業(yè)方面的研究依然比較缺乏。在教學實踐中，小學英語教師往往將更多的注意力放在了課堂教學上，而忽視了作為課堂教學的有效延續(xù)形式——家庭作業(yè)的布置及批改。因此在現(xiàn)實狀態(tài)下對小學英語家庭作業(yè)進行研究，有助于重新認識和澄清小學英語家庭作用中存

2、在的問題，并對這些問題加以改進和完善，從而合理安排小學英語家庭作業(yè)內(nèi)容，有效控制作業(yè)量，不斷提高小學英語教學的水平和效率。基于此，本文從小學英語家庭作業(yè)的布置和批改兩個層面對山東省泰安市進行了調(diào)查研究。
　　 本研究主要采用文獻法、問卷調(diào)查法和訪談法。選取了山東省泰安市的三所不同水平層次的小學師生為研究對象，通過問卷調(diào)查和訪談，了解該市的小學生英語家庭作業(yè)布置及批改的現(xiàn)狀，以及存在的具體問題，并進行了總結(jié)和原因分析。針對這些問題

3、，筆者從學校、教師、學生和家長四個層面提出了一些相關(guān)建議和對策，以期更好地促進泰安市小學英語教育的健康發(fā)展。
　　 全文共分為六部分:
　　 第一部分是緒論部分，介紹了本文的研究背景，研究意義;
　　 第二部分是文獻綜述部分，介紹了國內(nèi)外專家學者對于小學生英語家庭作業(yè)的研究情況;
　　 第三部分是本文調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)部分;
　　 第四部分是本文的研究設(shè)計，包括研究目的，研究方法，研究思路以及研究

4、的對象和研究計劃等;
　　 第五部分是對所調(diào)查的調(diào)研情況進行結(jié)構(gòu)分析;
　　 第六部分是針對調(diào)查結(jié)果顯示的問題所提出的針對性對策，最后是本文的小結(jié)和參考文獻，以及調(diào)查問卷的附錄部分。
　　 本研究旨在分析小學生在英語學習中面臨的學習困境，改變小學英語家庭作業(yè)的不合理現(xiàn)狀，改進作業(yè)量和形式，提高學習效率，減輕學習負擔。同時，進一步培養(yǎng)小學生的英語語言學習能力，提升其英語語言的學習興趣，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，樹立英