1、該論文在國內(nèi)外關(guān)于職業(yè)價值觀和職業(yè)決策相關(guān)研究的基礎(chǔ)之上,采用問卷調(diào)查法探索了高中畢業(yè)生升學(xué)價值結(jié)構(gòu),并試圖揭示升學(xué)價值結(jié)構(gòu)在升學(xué)決策不同環(huán)節(jié)的差異.得到以下結(jié)論:1、研究中將高中畢業(yè)生升學(xué)價值結(jié)構(gòu)分為高校和專業(yè)兩個部分,高校部分價值結(jié)構(gòu)涵蓋學(xué)校辦學(xué)條件、入校的可能性、城市發(fā)展狀況、可獲得的實力、生活舒適程度、學(xué)校名聲地位、學(xué)校實力體現(xiàn)、人校相互吸引八個因子;專業(yè)部分價值結(jié)構(gòu)包括個人未來前景、未來發(fā)展通路、入專業(yè)可能性、個人意愿體現(xiàn)、未

2、來的競爭力、專業(yè)學(xué)習(xí)便利、專業(yè)社會名聲七個因子.盡管兩個部分的因子數(shù)量和命名都不相同,但是它們主要涉及升學(xué)活動中的目的、途徑、環(huán)境三個方面的內(nèi)容,體現(xiàn)了高中生升學(xué)價值結(jié)構(gòu)的內(nèi)在一致性.2、研究數(shù)據(jù)推翻了不同生源在高中生升學(xué)價值結(jié)構(gòu)各因子上有差異的假設(shè),而有力地支持了性別、高中選科、高考分數(shù)在各因子上有差異的假設(shè).3、研究選取了升學(xué)決策中填報高考志愿、對選擇進行評價這兩個環(huán)節(jié)比較升學(xué)價值結(jié)構(gòu)的差異,研究結(jié)果基本支持了研究假設(shè),除了學(xué)校名聲