中學班級英語分層教學的對策研究——以佛山市順德區(qū)青云中學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著高中招生規(guī)模的不斷擴大，高中生源質量參差不齊的現(xiàn)象日益突出。為了切實貫徹“因材施教”教學原則，優(yōu)化教學效果，讓每位學生得到充分發(fā)展，真正實現(xiàn)教育公平，從而更好地滿足時代對多層次人才的需求，在現(xiàn)行班級組織框架下推行班級分層教學十分重要。 本文以廣東省佛山市順德區(qū)青云中學為實驗學校，以普通高中英語班級分層教學實踐為研究對象，運用調查法，比較法，觀察法，經(jīng)驗總結法等研究方法，調查實驗學校高中英語班級分層教學的一些數(shù)據(jù)，總結實驗學校

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