1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高校學(xué)生網(wǎng)上評教系統(tǒng)姓名：徐桂枝申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：畢廣吉20060401互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍極其廣泛，目前已經(jīng)滲透到科技、教育、經(jīng)濟活動和社會生活的各個方面，它所帶來的影響是深遠的，發(fā)展前景也是十分廣闊的。高校教育中，應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)便捷、高效和共享的優(yōu)勢，利用高校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，適時地將傳統(tǒng)的教育和管理方式通過網(wǎng)絡(luò)手段實現(xiàn)更新和提高，尋求質(zhì)的突破。這種挖掘、探索和開發(fā)是具體的

2、，也需要思想上的創(chuàng)新。本文通過“網(wǎng)上評教系統(tǒng)”的創(chuàng)建思路，揭示高校教育管理軟件開發(fā)之一斑。第一章選題背景及依據(jù)11教學(xué)評價概要教學(xué)評價，就是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)活動進行系統(tǒng)調(diào)查，收集信息，進行定性定量的分析，并作出目標(biāo)實現(xiàn)程度的價值判斷及提供決策服務(wù)的過程。簡言之，教學(xué)評價是根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)運用科學(xué)手段，判斷教學(xué)效果價值的過程，其目的是改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。111教學(xué)評價的意義教學(xué)評價對于老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，學(xué)校和教育行政

3、部門的管理，以及維護教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量都有重要意義。教師通過教學(xué)評價，對照教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確了解教學(xué)效果，了解自己的教學(xué)對象所掌握知識與技能的情況，從而能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并根據(jù)學(xué)生實際情況進一步改進自己的教學(xué)工作，更恰當(dāng)?shù)匾虿氖┙?。其次，教學(xué)評價能診斷教學(xué)各個方面的問題，有助于及時準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果，了解教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況，以便及時對教學(xué)進行調(diào)整，從而保證了教學(xué)系統(tǒng)了正常運行。另外，教學(xué)評價對于維護教學(xué)秩序，健全教學(xué)制度，以及不