1、高校行政管理人員是高校教師的重要組成部分。其職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到高校的建設(shè)和發(fā)展。本文通過研究新形勢(shì)下高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步理解和把握其職業(yè)道德的本質(zhì)特征，找出制約當(dāng)前高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的問題，探索新形勢(shì)下職業(yè)道德建設(shè)的方法途徑，為提高高校行政管理人員的整體素質(zhì)，推進(jìn)高校全面發(fā)展，提供理論和實(shí)踐的參考。本研究分為三個(gè)部分：
　　第一部分論述高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)及意義。通過

2、研究行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的基本內(nèi)涵入手，探討了行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)、基本內(nèi)容，以及加強(qiáng)高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
　　第二部分論述高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀分析。歸納總結(jié)行政管理人員在職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題:一是職業(yè)道德建設(shè)理念存在一定的偏差。二是缺乏可操作的道德考核、評(píng)價(jià)機(jī)制。三是職業(yè)道德規(guī)范較為單一。四是缺乏必要的道德監(jiān)督。五是缺乏系統(tǒng)的職業(yè)道德教育培訓(xùn)機(jī)制。分析其原因:一是當(dāng)前高校對(duì)管理

3、工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在著重教學(xué)科研，輕管理的問題。二是目前高校管理工作體制存在一定的問題，行政管理人員在身份上存在多重性，繁重的科研及日常管理工作使得行政管理人員無法過多地注重職業(yè)道德修養(yǎng)。三是長(zhǎng)期的行政管理工作造成了行政管理人員的職業(yè)倦怠心理，對(duì)于加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)產(chǎn)生了抵觸情緒。四是社會(huì)環(huán)境中一些消極的思想對(duì)行政管理人員職業(yè)道德帶來一定不良的影響。五是對(duì)人的道德期望值過高，忽視了人性中的缺陷。六是受中國(guó)傳統(tǒng)文化中“人性本善”思想的

4、影響，缺乏道德立法的制度約束。
　　第三部分論述加強(qiáng)高校行政管理人員職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐途徑。從加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)和加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，建立健全各項(xiàng)制度等方面，探尋加強(qiáng)行管人員職業(yè)道德建設(shè)的方法途徑:一是要強(qiáng)化教育培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)、黨和國(guó)家的教育方針政策、科學(xué)的管理知識(shí)、先進(jìn)典型的事跡，不斷提高行政管理人員的道德修養(yǎng)。二是要健全管理制度，通過建立各類合理完善的管理機(jī)制，規(guī)范行政管理人員職業(yè)道德行為，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、