1、高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重擔(dān)，在現(xiàn)代化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。我國自加入WTO至今，包括教育在內(nèi)的服務(wù)行業(yè)五年過渡期已滿。我國高等教育進入國際競爭這個大環(huán)境中，即將迎來教育市場開放這一新的挑戰(zhàn)。我國的高等教育經(jīng)過長期發(fā)展取得了一定的成績。與此同時，由于體制、制度、現(xiàn)實因素等方面的束縛，也存在著一些問題：面向市場重視不夠，與國外優(yōu)秀大學(xué)相比競爭力不夠；政府管的太嚴，高校辦學(xué)自主性不強；專門性法律尚不健全，高校辦學(xué)活動缺少相應(yīng)的法律依據(jù)；

2、資金不充足，高校辦學(xué)存在著后顧之憂；高校管理體制缺乏靈活性，管理效率不高；教師隊伍建設(shè)動力不足等。這些問題在WTO新規(guī)則面前十分鮮明地凸現(xiàn)出來。在新的形勢下，我們應(yīng)該認清形勢，從思想、行動等各方面作出回答，只有這樣才能在高等教育全球競爭中贏得主動權(quán)。 本文從經(jīng)營一個企業(yè)的角度，首先給出本研究工作的目的和意義以及本研究主題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。然后從高等教育取得的成績和存在問題這兩個角度分析了高等教育管理發(fā)展的現(xiàn)狀，從全文結(jié)構(gòu)來看屬

3、于“提出問題”。根據(jù)管理學(xué)的相關(guān)理論，以及教育市場開放后所面臨的新挑戰(zhàn)，筆者進一步提出全文的核心論點——用企業(yè)經(jīng)營模式探討高等院校的管理策略。緊接著從理論和實踐兩個角度解釋運用企業(yè)管理思想運作高等教育的原因。第四部分從教育產(chǎn)業(yè)本身的性質(zhì)、知識型員工特點及對應(yīng)管理措施等方面系統(tǒng)論證這一模式的可行性。最后結(jié)合運用企業(yè)管理中的最新理論研究成果，結(jié)合高教管理組織環(huán)境結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)高校發(fā)展的特殊規(guī)律思考其戰(zhàn)略性發(fā)展道路。文章最后對本文研究的問題作出