數(shù)學(xué)定理的演變與教學(xué)研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文致力于研究數(shù)學(xué)定理對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義。分析了數(shù)學(xué)定理演變的原因及其對數(shù)學(xué)發(fā)展的作用，并以數(shù)學(xué)教材中典型的定理“勾股定理”為例，分析其在歷史演化中的作用與影響，以及在現(xiàn)代中學(xué)里的教學(xué)。 通過比較，揭示數(shù)學(xué)定理演變對現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示，從而總結(jié)了原創(chuàng)式教學(xué)對思維方式變革的作用，即教師從數(shù)學(xué)史的角度分析定理的演變過程，可以使學(xué)生看到數(shù)學(xué)家的真實創(chuàng)造過程；數(shù)學(xué)史中蘊(yùn)含的理性探索精神可以激勵學(xué)生去創(chuàng)造；從歷史的角度講解數(shù)學(xué)，也能使學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論