1、隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)已是教育界的一個(gè)趨勢(shì)。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的正規(guī)化，越來越多的人傾向于通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式和手段相比，基于Web的教學(xué)系統(tǒng)不僅擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)的地域和空間的限制，并且使教學(xué)資源得以充分利用和優(yōu)化。因此開發(fā)基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)就顯得非常重要。本文以現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)為理論指導(dǎo)，以學(xué)校的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)和開發(fā)了此系統(tǒng)。 主要研究?jī)?nèi)容和結(jié)論如下： (

2、1)本系統(tǒng)采用當(dāng)前流行瘦客戶模式(B/S的結(jié)構(gòu))開發(fā)，Server端提供素材數(shù)據(jù)庫(kù)，Web服務(wù)器端提供電子備課平臺(tái)服務(wù)，用戶使用瀏覽器(IE/Netscape)訪問Web服務(wù)器上的電子備課平臺(tái)。從而實(shí)現(xiàn)用戶無論何時(shí)何地只要能夠上網(wǎng)，即可享受系統(tǒng)服務(wù)，同樣實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)管理員無論何時(shí)何地都能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行本系統(tǒng)的維護(hù)工作。 (2)針對(duì)傳統(tǒng)備課系統(tǒng)缺乏先進(jìn)的理論和思想的指導(dǎo)，本系統(tǒng)對(duì)課件制作有指導(dǎo)意義的個(gè)性化教學(xué)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、

3、積件思想、教育領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)，以及它們與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)結(jié)合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)原則進(jìn)行了研究。 (3)分析了現(xiàn)有系統(tǒng)在智能性方面的不足，利用Agent技術(shù)在系統(tǒng)智能性方面進(jìn)行了改進(jìn)。 (4)實(shí)現(xiàn)了基于網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的新型備課模式。采用聊天室、BBS作為交流工具，借助Internet所提供的便捷、虛擬的交往平臺(tái)，不同區(qū)域的教師聚在一起，通過網(wǎng)絡(luò)交流思想，共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)的問題，形成了一種“圍網(wǎng)而論”的協(xié)作備課模式