1、學(xué)科作為大學(xué)的基本學(xué)術(shù)單元，承載著高等學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)三大職能。學(xué)科建設(shè)是高校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校建設(shè)永恒的主題。而重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)又是學(xué)科建設(shè)的重中之重，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)特色、競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，主要是通過(guò)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的水平來(lái)體現(xiàn)。隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段以及高等教育改革的不斷深入，學(xué)者對(duì)學(xué)科建設(shè)方面的研究頗多，但多是理論分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本文將二者結(jié)合起來(lái)，立足于河南省高校學(xué)科建設(shè)的實(shí)際，在分析相關(guān)基本理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)狀

2、分析，進(jìn)而找出問(wèn)題及原因，并提出對(duì)策。
　　 本文共分為四大部分。具體思路如下，第一部分：導(dǎo)論，主要介紹了本研究的背景、意義、目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的研究現(xiàn)狀及主要研究方法等。第二部分：相關(guān)的概念界定，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容、意義進(jìn)行理論分析，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的特點(diǎn)、基本條件、影響因素和任務(wù)等進(jìn)行了實(shí)踐探討。第三部分：對(duì)河南省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析比較，找出問(wèn)題所在并歸因分析。第四部分：提出了促進(jìn)我省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)