1、玩具是幼兒探索人生和世界的第一本“教科書”。魯迅先生說(shuō)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！蓖婢卟粌H能給幼兒帶來(lái)快樂，還能鍛煉幼兒的體魄，訓(xùn)練幼兒的感覺器官，從感知覺、記憶、語(yǔ)言和思維四個(gè)方面促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，培養(yǎng)和改變幼兒的個(gè)性，幫助幼兒理解成人世界，獲得情感體驗(yàn)，促進(jìn)同伴交往等功能。由于幼兒年齡的限制，家長(zhǎng)成為幼兒玩具的主要選擇和購(gòu)買者，研究家長(zhǎng)選擇玩具與使用狀況對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。 本研究采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談相

2、結(jié)合的方法調(diào)查研究幼兒家庭玩具選擇與使用狀況，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。 調(diào)查表明幼兒家庭玩具選擇與使用中存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： (一)家長(zhǎng)對(duì)玩具作用的認(rèn)識(shí)存在偏向； (二)幼兒家長(zhǎng)對(duì)玩具的安全性知識(shí)了解不夠深入； (三)家長(zhǎng)愿與孩子一起玩玩具但親子游戲時(shí)間較短； (四)家長(zhǎng)在幼兒玩玩具過(guò)程中的教育指導(dǎo)不甚恰當(dāng)； (五)與幼兒園互動(dòng)少； (六)幼兒收拾玩具的習(xí)慣