高校教學(xué)評估中OLAP與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用.pdf_第1頁
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1、太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文高校教學(xué)評估中OLAP與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用姓名：李萍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：@指導(dǎo)教師：段富@太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文II分析，利用數(shù)據(jù)透視表再現(xiàn)了分析數(shù)據(jù)，從四個方面、十六項指標(biāo)分析了對學(xué)生成績的影響情況；最后對數(shù)據(jù)挖掘ID3算法進(jìn)行研究，在進(jìn)行挖掘之前對上述指標(biāo)進(jìn)行約簡，從而得到了影響學(xué)生成績的主要指標(biāo)，引用WEKA工具，得出相應(yīng)的規(guī)則，并對學(xué)生的成績進(jìn)行分析和預(yù)測，比較約簡前后的挖掘結(jié)果，驗證了約簡的

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