中學英語文化教學中的合作策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、文化差異所導致的不同生活方式,不同交際準則與禁忌等,往往導致跨文化交際中的誤解,甚至產(chǎn)生障礙.那么,如何避免并克服文化差異導致的交際障礙呢?外語教學起著十分關鍵的作用.人們越來越意識到外語教學不僅僅是要使學生掌握一門語言的語法,詞匯等語言知識,更重要的是要幫助學生了解目的語文化,培養(yǎng)其跨文化交際的能力,從而得體地運用所學外語進行有效的交際.如何在中學外語教學中有效地導入文化教學,既培養(yǎng)語言能力又提高跨文化交際能力,這是我們需要認真探討的

2、一個課題.該文將介紹一種有效的學習策略——合作學習.合作學習源于美國,是近幾年已在世界上十幾個國家得到廣泛應用的一種先進的教學理論與策略.該文不僅從目標結(jié)構(gòu)理論和發(fā)展理論分析了合作學習的理論基礎,而且還從情感、認知兩方面分析了它的心理基礎.在教學中,將合作學習活動如角色扮演、短劇、切塊拼接法、討論、小組游戲競賽法等應用于英語語言與文化的教學中,取得了很好的效果.最后通過實驗證明,合作學習策略能幫助學生更好地理解掌握目的語文化,提高學生的

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