農(nóng)村寄宿制小學(xué)留守兒童教育管理研究——以易縣S鄉(xiāng)中心小學(xué)為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目前農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注,兒童時期是從自然人轉(zhuǎn)型到社會人的關(guān)鍵成長期,這一成長過程將直接影響留守兒童的終生幸福,留守兒童工作既是農(nóng)村教育的重點也是當(dāng)今社會面臨的重大課題。
　　本文以易縣S鄉(xiāng)留守兒童和S鄉(xiāng)中心小學(xué)為切入點,調(diào)查留守兒童的生活現(xiàn)狀、分析寄宿制學(xué)校留守兒童教育管理的措施、存在不足,并提出優(yōu)化策略,讓留守兒童快樂健康成長,邁好幸福人生的第一步。調(diào)查顯示小學(xué)階段的留守兒童在綜合素質(zhì)上同非留守兒童相比沒有質(zhì)的差

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