1、學術越軌作為一個復雜的社會問題已長久地存在于學術共同體中.而學術共同體存在著諸多關系,包括人與人、人與社會、人與科學、科學與社會等關系.學術越軌實際上就存在于這諸種關系的互動中.隨著科學研究的學院化和學術體制化的發(fā)展,大學的研究功能愈來愈突出,大學構成了學術共同體的重要組成部分.如何規(guī)范大學學術活動中的這些關系?處理好這些關系應遵循什么準則?這不僅牽涉到科學倫理問題,亦是一個管理學問題.本研究即圍繞著學術越軌與大學學術管理這一對矛盾展開

2、,透過學術越軌的現象,探尋學術越軌的根源與本質,力圖為大學學術越軌問題的整治提供一條思考的路徑和方法.對于學術越軌問題的研究,無論是國內還是國外,都基本上是從科研越軌這一角度來研究的,這就縮小了學術越軌的研究范圍.學術越軌包含科研越軌,但并不等同于科研越軌.科研越軌只是學術越軌的一個方面,它只反映了人與科學關系的不規(guī)范互動,而人與人、人與社會、科學與社會的不規(guī)范互動卻不在它的涵蓋范圍之內,為了能準確地揭示諸種關系的不規(guī)范互動,筆者引入了

3、"學術越軌"這一概念.所謂學術越軌,即在學術事務與學術活動中學術人員或學術管理組織違反科學規(guī)范、學術制度和背離科學精神的行為.整治學術越軌必須使科學倫理規(guī)范制度化,實現道德驅動自律向制度化自律轉變,以形成制度文化為依歸.規(guī)范是一種社會性文化約定,是文化的社會化實現,是一種外顯的文化,包括一系列的原則、標準、規(guī)則、習俗和慣例等.它們影響和規(guī)定著行為體的利益選擇和具體行為,它們創(chuàng)造出行為模式.但科學倫理規(guī)范具有模糊性、理想性、軟弱性,難以起

4、到規(guī)心的作用.只有通過他律性的、強制性的、剛性的制度約束,使制度條文內化為人的價值觀念、意識形態(tài)和思維方式,才能達到治心的目的.學術越軌問題的解決既有賴于學術共同體的自主治理,更依靠大學加強學術管理.學術自治歷來就是有限自治,它在自主治理學術越軌方面亦是有限的.這種有限性表現在三個方面:一是學術本身自治的有限性,二是大學自治的有限性,三是學者自治的有限性.正因為這三個有限性,從而導致了社會參與學術管理的必然性.學術越軌是一個全球公共問題