1、本文主要探討了經(jīng)濟(jì)全球化背景下的愛國主義教育問題。經(jīng)濟(jì)全球化作為一種客觀發(fā)展趨勢,對愛國主義教育產(chǎn)生了雙重影響。經(jīng)濟(jì)全球化一方面為愛國主義教育帶來了新的機(jī)遇,拓寬了愛國主義教育的視野,豐富了愛國主義教育的形式,也使愛國主義教育的價(jià)值有了更充分的體現(xiàn)。另一方面,經(jīng)濟(jì)全球化也對愛國主義教育產(chǎn)生了沖擊,人們的國家意識有所弱化,社會主義信念受到?jīng)_擊,同時(shí),西方文化的全球傳播也對中華民族文化提出了挑戰(zhàn)。面對經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們必須進(jìn)一步加

2、強(qiáng)愛國主義教育。同時(shí),在經(jīng)濟(jì)全球化態(tài)勢下,愛國主義教育也要與時(shí)俱進(jìn),加以改進(jìn)和創(chuàng)新。愛國主義作為一個(gè)歷史范疇,其內(nèi)涵隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。愛國主義教育要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐而在內(nèi)容上不斷拓展。當(dāng)前,要把國家主權(quán)觀教育、國家安全觀教育作為愛國主義教育的突出內(nèi)容。愛國主義教育要圍繞維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家利益這一中心,堅(jiān)持科學(xué)的教育原則,把培養(yǎng)愛國情感與增強(qiáng)愛國理性結(jié)合起來,把國情教育與世情教育結(jié)合起來,并積極利用各種有效的教育載體,多方面、多