中學生的欺負問題及其干預研究——采用行動研究在一所高中進行的欺負干預.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、欺負是兒童間尤其是中小學生之間經(jīng)常發(fā)生的一種特殊類型的攻擊性行為.學校欺負具有很高的發(fā)生率并對欺負雙方的身心健康有著多方面的消極影響和危害.二十世紀九十年代以來,許多國家的研究者開始對欺負進行干預研究,探索科學有效的學校欺負干預措施.但迄今為止對中學中存在的欺負問題的干預在國內(nèi)尚屬空白.鑒于此,該研究以行動研究作為欺負干預的主要模式,采用問卷法對干預前后欺負/受欺負問題的發(fā)生情況以及教師和學生的干預行為進行調(diào)查.該研究調(diào)查了140名高一

2、學生,并對學生中存在的欺負問題進行了干預,結(jié)果表明:1、被調(diào)查的學生中存在較嚴重的欺負/受欺負問題,其中受欺負者9.3％,欺負者4.3％.而且各種欺負類型的發(fā)生率也較高,直接言語欺負、直接身體欺負、間接欺負的發(fā)生率分別為35％、21.4％、35.7％,2、干預后被試受欺負的程度顯著下降;但干預前后被試欺負他人的程度沒有顯著差異;干預后被試受直接言語欺負、直接身體欺負和間接欺負的程度顯著低于干預之前;無論是在對待欺負態(tài)度的情感成分上還是在

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