1、隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、辦學(xué)層次的多樣化，現(xiàn)行的高校教學(xué)教務(wù)管理模式多數(shù)為手工操作或是直接向相應(yīng)軟件公司購(gòu)買，功能單一，不能適應(yīng)各個(gè)院校的特殊要求，并且很多系統(tǒng)只是實(shí)現(xiàn)了教務(wù)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)工作，對(duì)于智能化的支持十分欠缺。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及人工智能領(lǐng)域也有長(zhǎng)足的進(jìn)步，Agent技術(shù)以其自身所具有的智能性、自主性和交互性等優(yōu)點(diǎn)，在許多領(lǐng)域被引起了重視。因此，引進(jìn)智能Agent技術(shù)，設(shè)計(jì)一套智能教務(wù)管理系統(tǒng)十分必要。 以

2、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理為背景，首先對(duì)當(dāng)前教務(wù)管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀以及所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。引入人工智能領(lǐng)域的Agent技術(shù)，設(shè)計(jì)基于多Agent的智能教務(wù)管理系統(tǒng)，采用CINS與BINS模式相結(jié)合的方式進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)。其次，討論系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和安全性設(shè)計(jì)，并且深入研究選課子系統(tǒng)中Agent技術(shù)的應(yīng)用，構(gòu)建了教師Agent、學(xué)生Agent、選課Agent和管理Agent等多個(gè)智能體，同時(shí)對(duì)各個(gè)Agent進(jìn)行了詳細(xì)討論。最后重點(diǎn)對(duì)多Age