1、自然保護(hù)區(qū)的主要功能是保護(hù)生物多樣性和宣傳環(huán)境教育。自然保護(hù)區(qū)開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。自然保護(hù)區(qū)的功能不僅僅是保護(hù)和研究，而逐漸成為人們進(jìn)行生態(tài)旅游和科普教育的重要場(chǎng)所。筆者通過(guò)閱讀大量心理學(xué)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)元認(rèn)知策略不僅能夠使被教育者得到所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且能夠迅速給教育者一個(gè)受教育效果的反饋，這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的教育方法的不足，尤其是在上文中提到的環(huán)境保護(hù)教育方面。所以作者提出應(yīng)用元認(rèn)知的理論來(lái)增強(qiáng)環(huán)境教育效果的假設(shè)。本文以扎龍國(guó)家級(jí)自

2、然保護(hù)區(qū)游客為研究對(duì)象，開(kāi)展了以下研究:
　　1、運(yùn)用走訪、觀察和座談等形式了解到扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)近年來(lái)所進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)教育和環(huán)境解說(shuō)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)在“世界濕地日”、“世界環(huán)境日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日均開(kāi)展了相應(yīng)的環(huán)境教育活動(dòng);保護(hù)區(qū)內(nèi)的環(huán)境解說(shuō)設(shè)施包括幾處基本的警示標(biāo)牌、指路牌和展板，導(dǎo)游詞內(nèi)容涵蓋面較廣，包括地理、動(dòng)植物簡(jiǎn)介、傳說(shuō)等。
　　2、將元認(rèn)知策略運(yùn)用到自導(dǎo)式和向?qū)浇庹f(shuō)當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方法調(diào)查分析了游