1、隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，已有的學(xué)習(xí)方式已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代人們快生活節(jié)奏的需求，移動(dòng)學(xué)習(xí)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，成為一種新的趨勢(shì)。微課程以其內(nèi)容短小、集中，獲取便捷、快速等特點(diǎn)逐漸進(jìn)入人們視野，這種短小緊湊的特點(diǎn)可以使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)集中精力掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有利于快速學(xué)習(xí)并掌握所需的知識(shí)。而大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程(MOOC)是近年來(lái)遠(yuǎn)程開(kāi)放在線(xiàn)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新興的在線(xiàn)學(xué)習(xí)模式，因此以微課程為資源的MOOC環(huán)境也應(yīng)運(yùn)而生。HTML5作為

2、新一代的Web標(biāo)準(zhǔn)，其新特性在近年得到快速的支持和體現(xiàn)。它的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在消除或降低腳本的復(fù)雜性，以及提供之前版本需要插件才能實(shí)現(xiàn)的功能，為web系統(tǒng)的搭建提供了更好的技術(shù)支持。本文以MOOC理念及微課程的發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定了MOOC環(huán)境下微課程資源管理系統(tǒng)的需求，結(jié)合HTML5使用的新特性，以求搭建順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的開(kāi)放性強(qiáng)、功能全面、交互靈活的、能夠同時(shí)在PC端與移動(dòng)端使用的微課程資源管理系統(tǒng)，為大眾參與微課程的學(xué)習(xí)提供一個(gè)便捷豐富的

3、平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者能夠充分利用時(shí)間提供了技術(shù)保障，大大提高了學(xué)習(xí)效率。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)契合了微課程便捷快速的特點(diǎn)，日后對(duì)于微課程以及MOOC這種新趨勢(shì)的教育模式的推廣都有很大的積極作用，
　　本系統(tǒng)主要分為用戶(hù)和管理員模塊。用戶(hù)模塊包括五個(gè)模塊。用戶(hù)登錄模塊:用戶(hù)可以注冊(cè)并根據(jù)用戶(hù)名和密碼登錄系統(tǒng);用戶(hù)觀(guān)看微課程模塊:用戶(hù)可以觀(guān)看模塊;用戶(hù)上傳微課程模塊:用戶(hù)上傳自己的微課程，并提供關(guān)鍵字，便于搜索;用戶(hù)評(píng)論模塊:用戶(hù)可以在微課程下方對(duì)觀(guān)

4、看的微課程進(jìn)行評(píng)論或向上傳者提出問(wèn)題，進(jìn)行互動(dòng)討論;用戶(hù)搜索模塊:用戶(hù)根據(jù)自己的需求，輸入關(guān)鍵字進(jìn)行微課程的搜索。管理員模塊主要是實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)用戶(hù)及相關(guān)信息進(jìn)行查看和刪除，對(duì)微課程和評(píng)論進(jìn)行增刪改操作。為了豐富系統(tǒng)的微課程內(nèi)容，管理員模塊充分利用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)上海量的微課程資源進(jìn)行了爬取，并解決傳統(tǒng)的基于超鏈接的網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)無(wú)法爬取并索引深度網(wǎng)絡(luò)中的信息的問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)微課網(wǎng)站通過(guò)對(duì)圖像識(shí)別方面的研究，實(shí)現(xiàn)了以較高精確度識(shí)別要求運(yùn)算結(jié)果的驗(yàn)證