1、近年來,隨著中國高等教育的深化改革和蓬勃發(fā)展,教育成本分擔(dān)理論得到了全社會的共同認(rèn)可,于是收費制度開始建立.隨著收費力度的逐步加大,高校貧困生的問題凸顯而出.為此,國家、社會和高校都非常關(guān)注貧困生問題.大學(xué)貧困生救助政策是社會安定機制中的一個重要環(huán)節(jié),是黨中央、國務(wù)院為實施科教興國戰(zhàn)略,加速人才培養(yǎng)的重大決策,解決好高校困難學(xué)生的問題,能夠促進貧困大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康,有利于高教事業(yè)的穩(wěn)定和進一步發(fā)展,也是關(guān)系到社會主義教育制度的公正

2、、公平性能否體現(xiàn)和社會穩(wěn)定的重大問題.本文運用文獻法、訪談法和個案分析等研究方法從生活、消費、學(xué)習(xí)、心理等方面詳細(xì)描述了高校貧困生的高校貧困生的現(xiàn)狀,探討了形成貧困生群體的社會原因、經(jīng)濟原因、制度原因等因素,深入分析了貧困對高校貧困生的心理、健康、學(xué)習(xí)和價值觀所產(chǎn)生的影響.同時,通過對我國救助政策的歷史和現(xiàn)狀分析,指出了現(xiàn)有高校資助體系的特點、現(xiàn)狀和存在的問題,并對各種資助方式的利弊進行了比較.最后,運用個案研究——華中科技大學(xué)的貧困生