1、通過多年的觀察和研究本文認(rèn)為，目前高校教育儀器設(shè)備使用效率偏低，主要源于相關(guān)的管理和評(píng)價(jià)不能適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。為了避免信息采集和處理工作量的增加降低管理效率，目前高校教育儀器的使用效率評(píng)價(jià)只針對(duì)貴重儀器設(shè)備。而且，信息規(guī)范和共享程度是影響目前高校教育儀器資源信息管理系統(tǒng)運(yùn)行效率的主要因數(shù)之一。 本文首先利用并進(jìn)一步拓展了儀器組合的概念。利用儀器組合來對(duì)儀器進(jìn)行管理，通過增加管理層來減少管理員的信息管理單元。儀器組合同樣可以運(yùn)用

2、到信息采集的工作中，以減少管理員的信息采集單元。 其次利用信息化管理系統(tǒng)來采集教育儀器設(shè)備的使用信息。系統(tǒng)中充分利用儀器組合的優(yōu)勢，同時(shí)借鑒了我國藥物名稱規(guī)范管理的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)信息描述規(guī)范的研究。信息規(guī)范是管理系統(tǒng)進(jìn)行儀器自動(dòng)匹配的基礎(chǔ)；是控制信息采集成本，提高管理效率的基礎(chǔ)；也是突破部門限制，實(shí)現(xiàn)信息共享的基礎(chǔ)。 最后運(yùn)用原型開發(fā)法設(shè)計(jì)教育儀器使用信息管理系統(tǒng)的模型。包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。 高校教