1、使用語氣助詞表達語氣是漢語的特點之一。一個語氣助詞可能表達多種語氣，一種語氣也可能由多種語氣詞表達。此外，語氣助詞的音變現(xiàn)象能使一個語氣助詞有若干不同的讀音，而每種讀音都由不同的漢字來反映，從對外漢語教學角度看，就增加了教學的復雜性。要把漢語各語氣助詞所表達的語氣和說話人的態(tài)度、感情、情緒梳理得清清楚楚，確實不那么容易。在中國人之間，由于有共同的語感，表情達意自然暢通無阻，不需要作過于細致的分析。但在對外漢語教學中，為了滿足教學的需要，

2、則非做到這一步不可。所以把現(xiàn)代漢語的語氣助詞作為研究對象很有價值。
　　 首先，看下面的例子：
　　 （1）有人不知道嗎?
　　 （２）有人不知道呢？
　　 （３）有人不知道??？
　　 我們通過本文的總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)這四句話的用詞、語調(diào)、語序等都完全相同，唯一的不同是句末使用了不同的語氣助詞。即使是同樣的一句話，如果使用不同的語氣助詞，那么整句話的含義也就不同。
　　 本文先對現(xiàn)代漢語疑問句的

3、種類進行了分析，對構成疑問句的成分進行整理。
　　 同時，分析各成分的組合形式，然后歸納整理，說明其語法功能和特點。由于許多學者對于語氣詞的分類標準并不完全一致，本文經(jīng)過細心取舍，精選了常用的三個疑問語氣詞“嗎”“呢”“啊”作為其研究對象，加以分析，詳細探討。
　　 本文主要使用離析法分析，將句末的“嗎”“呢”“啊”去掉，然后，將有語氣助詞的句子與沒有語氣助詞的句子相比對照研究。即把不同的語氣助詞放在相同的語境中逐一比較

4、，找出相同的句子在語氣上的差別和一個語氣助詞確切的語氣意義。這樣的目的是，克服傳統(tǒng)的語氣助詞研究中根據(jù)語感隨文釋義的弊病。
　　 現(xiàn)代漢語專職的疑問語氣詞只有一個“嗎”。除了它以外，其他疑問語氣助詞“呢”“啊”在問句中是有選擇性的，可用可不用。它們的主要作用是使語氣更為緩和，覺得不那么唐突直接。帶有疑問語氣詞的問句，語氣較為緩和，一般具有較高的禮貌級別。正確地使用疑問語氣助詞是一種更容易奏效的問話策略。
　　 由上可知，