1、漢語零基礎(chǔ)學(xué)生剛剛接觸與母語系統(tǒng)完全不同的漢語，勢必會遇到很多困難與挑戰(zhàn)，教師在進行對外漢語教學(xué)設(shè)計的時候就要針對其初學(xué)者的特點靈活應(yīng)對，讓學(xué)生喜歡學(xué)漢語。本文主要針對埃及漢語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的特點，在借鑒前人教學(xué)設(shè)計成果的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查的形式了解教學(xué)對象的年齡以及學(xué)習(xí)動機和興趣，在此基礎(chǔ)上設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和方法，進而選擇把音樂、游戲和中華文化因素融入到埃及零基礎(chǔ)學(xué)生的漢語教學(xué)設(shè)計中去。
　　全文共分為七個部分。第一部分是選題的背景

2、和意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。從目前可供查閱的資料來看，關(guān)于《快樂漢語》第一冊第六單元《工作》這個部分的具體教學(xué)設(shè)計目前還沒有，本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實踐法和觀察法并且結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗對這部分教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計并應(yīng)用于實踐，因此具有可行性。
　　第二部分基于對教學(xué)對象的問卷調(diào)查，介紹分析了教學(xué)對象的學(xué)習(xí)需求和動機以及教學(xué)環(huán)境和教材資源。
　　第三部分是針對埃及零基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)和重難點

3、。目標(biāo)包括知識、技能和情感三個方面。本課的主要目的是讓學(xué)生可以互相交談關(guān)于職業(yè)方面的話題，能有禮貌地詢問對方的職業(yè)，清楚地表達自己關(guān)于今后工作的打算。針對這些教學(xué)目標(biāo)并且結(jié)合埃及漢語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的特點，筆者設(shè)計了此次教學(xué)的重難點。
　　第四部分是教學(xué)方法設(shè)計。課堂教學(xué)需要一定的教學(xué)方法，注重教學(xué)方法的多樣化有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動起他們的積極性。有效地運用音樂融入法、情景教學(xué)法、中華文化因素浸入法以及游戲等教學(xué)方法和手段，將

4、大大提高漢語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。
　　第五部分是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，筆者設(shè)計了如下主要內(nèi)容:“醫(yī)生、工人”等生詞和“他是不是畫家？”等語法點。
　　第六部分是本論文的主體部分，是具體的教學(xué)設(shè)計流程的展示，在進行課文教學(xué)過程中，加入游戲和音樂以及中華文化因素方面的介紹，使課堂教學(xué)活動的形式更具多樣化，使得學(xué)習(xí)新課的趣味性和生動性大大增強。
　　本文最后一部分是教學(xué)實踐與反思總結(jié)，經(jīng)過教學(xué)實踐以后筆者