1、高校教育模式和其他教育模式相比有很大的差異性，一方面高校教育比較寬泛、自由，這給予了高校體育教學一個很好的發(fā)展平臺；但同時也使得高校的體育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。過度自由、靈活的教育模式若缺乏合理的引導規(guī)范，便很容易演變?yōu)榻虒W的失控，深入研究體育自主學習，對于這一教學模式合理正確地運用具有重要意義。
　　在總結(jié)分析前人研究的基礎(chǔ)上，論文運用文獻資料法、調(diào)查分析法和邏輯推理法，研究了以下幾方面的內(nèi)容：
　?。?）分析界定自主學習的內(nèi)

2、涵及外延；
　　（2）理清自主學習、高校教學模式和高校體育教學之間的聯(lián)系，進而探析高校教學模式對于體育教育的積極推動意義；
　?。?）通過對相關(guān)教學資料和教學現(xiàn)狀的分析，逐層分析目前我國體育教育中自主學習模式存在的問題，并以青島理工大學（臨沂）為藍本，分析其目前的體育教學現(xiàn)狀；
　?。?）在前文研究的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合目前存在的問題和青島理工大學（臨沂）的具體情況，提出切實可行的構(gòu)建和發(fā)展建議。
　　根據(jù)研究內(nèi)容，

3、論文的研究目標主要分為以下幾點
　　（1）理清自主學習、教學模式和高校體育教學三者之間的內(nèi)在聯(lián)系；
　?。?）通過對青島理工大學（臨沂）體育教學現(xiàn)狀的分析研究，探析新模式在其體育教學中運行情況，通過整合與分析，發(fā)現(xiàn)當中的問題，并對這些問題進行整理歸并，探析當中存在的問題；
　?。?）針對存在的問題提出可行性建議，并將這些建議進行升華，以期以青島理工大學（臨沂）為藍本，對我國體育教學中教學新模式的構(gòu)建能有所實質(zhì)性的探索。