1、隨著我國經濟的迅猛發(fā)展,全球漢語熱的快速升溫,以及中泰友好關系的進一步加深,泰國的漢語教育正辦得如火如荼,躍于漢語國際教育的前列。然而,由于各種原因,泰國的漢語教學,也有著這樣那樣的不足。
　　本人從在泰國教學實踐的基礎出發(fā),注意搜集泰國學生在日常學習生活中使用漢語否定副詞的偏誤,分析產生偏誤的原因,并利用自己的所學努力找出解決該類偏誤問題的方法。
　　全文共分為五大部分。本文的第一部分是緒論,著重介紹了本人泰國任教的心得體

2、會選擇和此項課題的目的所在。第二部分為漢語中否定副詞“不”和“沒”的具體聯系與區(qū)別,并特別提出了之前的某些資料或是教師在對外漢語教學中講解“不”與“沒”的對比分析時犯的錯誤。第三部分為泰語中否定副詞的用法,以及漢泰否定副詞用法的對比分析。這一部分涉及到大量真實的泰文語料,在與中文的一一對比中發(fā)現否定副詞用法最實質性的差別。第四部分為在泰教學泰國學生的學習偏誤和調查偏誤的方法和結果,最后總結出學生造成此類偏誤的原因。最后一部分為應對偏誤所