1、經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科教育重視專業(yè)知識與教學(xué)實踐相結(jié)合。然而，傳統(tǒng)課堂教學(xué)多側(cè)重于理論知識教學(xué)，學(xué)生只能通過案例和教材接觸實際企業(yè)，很難深刻理解和領(lǐng)會真實企業(yè)運營過程中產(chǎn)生的經(jīng)營事務(wù)。為了解決這一問題，我國高校教育越來越重視體驗式教育。其中，企業(yè)經(jīng)營模擬實驗通過運用沙盤實物教具和配套平臺系統(tǒng)，以接近現(xiàn)實但又豐富于現(xiàn)實的仿真模擬實驗，開拓學(xué)生視野，鞏固理論知識，加強(qiáng)學(xué)生動手能力，成為目前高校經(jīng)管類學(xué)科實踐性學(xué)習(xí)的主要手段。
　　本研究分為三

2、個部分：第一部分為背景和研究路線介紹。主要包括ERP沙盤模擬與電子沙盤的起源和發(fā)展，確定本文研究內(nèi)容和研究路線。第二部分為模型構(gòu)建。本文首先總體介紹了企業(yè)經(jīng)營模擬平臺建設(shè)情況，并針對生產(chǎn)制造類企業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程，重點分析了進(jìn)銷存流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別構(gòu)建了競單分配模型、產(chǎn)品設(shè)計模型和庫存管理模型。模型充分考慮了企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r和市場變化參數(shù)，體現(xiàn)了系統(tǒng)的靈活性和合理性。同時，引用了學(xué)生真實的比賽數(shù)據(jù)對模型進(jìn)行驗證，加入了對模型的實證檢驗