1、2010年,國家制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》,規(guī)劃明確指出:要實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。2011年,《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2011-2015年)》明確指出:堅(jiān)持政府主導(dǎo),全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革?？梢?“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是高職院校全面貫徹我黨的教育方針、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才的有效教學(xué)形

2、式;是高等職業(yè)教育面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必由之路,也是高等職業(yè)教育改革發(fā)展的基本趨勢。
　　中國共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,承擔(dān)著為黨做好青年工作的光榮使命。高職院校共青團(tuán)是高職院校對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生成才的中堅(jiān)力量。隨著職業(yè)教育體系從封閉走向開放,許多高職院校深入開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”工作,這對高職院校的共青團(tuán)工作也提出了更高的要求,以便適應(yīng)新形勢的需要。為準(zhǔn)確把握高職教育發(fā)展脈搏,重視高等職業(yè)

3、院校具體發(fā)展和各項(xiàng)工作的切入點(diǎn),在此前提下重點(diǎn)研究共青團(tuán)工作的創(chuàng)新,針對性和指導(dǎo)性較強(qiáng),可以更好的指導(dǎo)共青團(tuán)工作在高等職業(yè)院校大學(xué)生思想教育和學(xué)生管理工作中遍地開花,取得較突出的工作成果,為廣大高職學(xué)生成長成才做出貢獻(xiàn)。
　　本文分為六部分,第一部分闡述選題的意義,重點(diǎn)介紹研究的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和個(gè)人研究基礎(chǔ),并就該問題學(xué)術(shù)界當(dāng)前的研究做了系統(tǒng)的匯總,包括:“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的基本內(nèi)涵、實(shí)踐狀況和重要意義研究、“校企合作、工

4、學(xué)結(jié)合”背景下高職院校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀、問題和解決途徑”等。第二部分主要介紹高職院?！靶Ｆ蠛献鳌⒐W(xué)結(jié)合”的內(nèi)涵、模式發(fā)展和重要意義,包括:“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的模式發(fā)展,國外“校企合作、工學(xué)結(jié)合”發(fā)展模式;我國“校企合作、工學(xué)結(jié)合”發(fā)展模式;高職院校開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的重要意義等。第三部分主要介紹“校企合作、工學(xué)結(jié)合”背景下高職院校共青團(tuán)工作創(chuàng)新的必要性和重要性:為高職院校共青團(tuán)工作的適應(yīng)形勢發(fā)展指明新方向;對高職院校共青團(tuán)提

5、升教育管理的實(shí)效性有事半功倍的作用;為高職院校共青團(tuán)組織加強(qiáng)學(xué)生思想教育開辟新陣地;為高職院校共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生成長成才開創(chuàng)新途徑等。第四部分主要介紹“校企合作、工學(xué)結(jié)合”背景下高職院校共青團(tuán)工作創(chuàng)新面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),機(jī)遇包括:國家重視高等職業(yè)教育為共青團(tuán)工作創(chuàng)新提高良好的大環(huán)境:國家重視“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為共青團(tuán)工作創(chuàng)新提供新思路;國家重視共青團(tuán)工作為高職院校共青團(tuán)工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等,挑戰(zhàn)包括:共青團(tuán)工作主體、客體、環(huán)境和內(nèi)