1、長(zhǎng)期以來(lái)，本土性的社會(huì)工作在我國(guó)的福利服務(wù)領(lǐng)域依然占據(jù)主流和主導(dǎo)地位。公辦福利機(jī)構(gòu)的工作行政化管理化色彩濃厚，工作方法簡(jiǎn)單粗放，服務(wù)提供方式單一，管理思維根深蒂固，越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型下日益增長(zhǎng)的對(duì)服務(wù)多元化、專業(yè)化的要求。這一不利局面越來(lái)越被關(guān)注并研究，也引起了政府部門，尤其是高于基層的“上級(jí)政府部門”的重視。
　　2013年民政部啟動(dòng)了“三區(qū)計(jì)劃（邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)）”項(xiàng)目工程。華中科技大學(xué)作為援助單位兩次

2、派駐師生進(jìn)入孝昌縣，在當(dāng)?shù)氐目h級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)福利院開(kāi)展一線老年社會(huì)工作服務(wù)和人員培訓(xùn)工作。
　　筆者以華中科技大學(xué)承接的第二屆“三區(qū)計(jì)劃”為案例，以“嵌入性理論”為視角，在參與實(shí)地的實(shí)務(wù)中運(yùn)用質(zhì)性研究方法，具體使用參與式觀察法和深度訪談法對(duì)高校的專業(yè)社會(huì)工作嵌入公辦福利機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作發(fā)展模式進(jìn)行研究。首先，從展現(xiàn)嵌入的主體、客體、介質(zhì)的特征切入，發(fā)現(xiàn)嵌入行動(dòng)能夠同時(shí)發(fā)揮高校專業(yè)社會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)和項(xiàng)目制的優(yōu)勢(shì)，并且彌補(bǔ)公辦福利機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平