1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術(shù)活動規(guī)范(試行)》。另外，該學位論文為()課題(組)的研究成果，獲得()課題(組)經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在()實驗室完成。(請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。)聲明人(簽名)：凍氏伍氫年

2、月日摘要本文回顧了越南漢語推廣的歷史，在歷史中漢語曾經(jīng)成為越南的語言，到了八月革命之后的歷史階段漢語成為越南的一種外語。中越兩國外交正?；螅瑑蓢母鱾€方面發(fā)展有著良好的關(guān)系，尤其是越南胡志明市是吸引最多外資的重要經(jīng)濟中心，牽動社會漢語需求增加，胡志明市的各個高校相繼以漢語為二外語種開設(shè)了中文系、中文專業(yè)，一系列外語中心的漢語培訓班也盛行。近年來漢語受到越南政府的關(guān)注，通過越南國家政府普及漢語的各個決定，漢語教學堂堂正正進入越南胡志明

3、市的各級各類學校。另外中國政府也對越南漢語教學有著支持的表現(xiàn)，給各校贈送了教學設(shè)備、書籍以及給學生提供很多獎學金。那么，胡志明市的漢語教學情況如何，能夠滿足社會使用漢語需求，各校漢語教學的具體課程、學生、教師、教材、培訓目標如何以及面臨什么困難為了了解這些方面，本文針對胡志明市的四個漢語培訓單位的各個方面，采用調(diào)查問卷、電話訪談、文獻研究收集數(shù)據(jù)等研究方法進行了調(diào)查、分析、總結(jié)。從最后的總結(jié)報告認為目前各校的培訓課程能滿足社會漢語使用需