1、遠(yuǎn)程教學(xué)是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展起來的一種新型教學(xué)形式。它使得廣大受教育者可突破傳統(tǒng)教育在教育資源和教育方法方面的限制，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源和教育方法不受時間和空間約束的共享。答疑作為教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，隨著遠(yuǎn)程教育的發(fā)展正日益引起關(guān)注。然而，目前國內(nèi)具有代表性的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中的答疑部分，還仍然不能令人滿意。 論文的研究目標(biāo)是，設(shè)計與實現(xiàn)一個基于自然語言的面向遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的自動答疑系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠

2、實現(xiàn)多個站點間的答疑資源共享。論文的主要工作如下： ■設(shè)計搜索Agent。系統(tǒng)通過搜索Agent到其它遠(yuǎn)端共享資源站點進(jìn)行知識搜索，經(jīng)處理后補(bǔ)充到本地知識庫，以解決目前自動答疑系統(tǒng)知識資源不足問題，實現(xiàn)教育資源共享。 ■提出采用MobileAgent技術(shù)構(gòu)建MobileAgent環(huán)境下多站點之間的自動答疑平臺，實現(xiàn)答疑資源的共享。各站點即相互共享又相對獨(dú)立，它們可以根據(jù)自己子學(xué)科的特點定義各自站點的查找算法、查找結(jié)果的處

3、理方法等，具有相對獨(dú)立性。 ■研究并設(shè)計基于加權(quán)語義的綜合相似度計算模型。基于語義樹的加權(quán)語義相似度算法和基于詞語統(tǒng)計的詞頻相似度算法各有自己的優(yōu)缺點，系統(tǒng)將二者結(jié)合起來建立新的計算模型來進(jìn)行答案的自動搜索，并支持用自然語言表達(dá)的簡單句、復(fù)合句與條件句等多種句式進(jìn)行提問。 ■研究并在系統(tǒng)中引入Mobile Agent技術(shù)，用統(tǒng)一的知識結(jié)構(gòu)表示知識，以基于知識、語義來搜索答案，以達(dá)到能夠在“信息高速公路”上自動、快速地進(jìn)行