1、校企合作是高職院校的一種非常好的辦學(xué)形式。目前很多高職院校都和企業(yè)有著合作關(guān)系，并且提出了多種合作模式。筆者將校企合作培養(yǎng)模式歸納為學(xué)校本位培養(yǎng)模式和企業(yè)本位培養(yǎng)模式。學(xué)校本位培養(yǎng)模式包括“校企全程合作”培養(yǎng)模式、“三方合作”培養(yǎng)模式、“校企合作、分段培養(yǎng)”模式、“多證制”模式和“訂單式”、“定制式”合作培養(yǎng)模式；企業(yè)本位培養(yǎng)模式包括“雙循環(huán)工學(xué)交替”模式和“頂崗實習(xí)”模式。 校企合作有著非常重要的意義，是高職院校適應(yīng)市場培養(yǎng)企

2、業(yè)所需人才的重要渠道。通過校企合作，有利于高職院校更好地為國家建設(shè)培養(yǎng)急需的人才，有利于高職院校和企業(yè)的共同發(fā)展，有利于高職院校辦出特色，更有利于培養(yǎng)學(xué)生對未來工作的適應(yīng)能力。然而，校企合作還面臨很多困難和問題，如高等職業(yè)教育的校企合作理論研究滯后，有關(guān)校企合作的法律法規(guī)不健全，高職院校和企業(yè)對校企合作的管理重視程度不夠，校企合作機制不完善，校企雙方合作積極性不高，現(xiàn)有校企合作模式缺乏政府的督導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用等。因此，要采取探索新的校企合作