1、目的:探討系統(tǒng)性健康教育對下肢動脈硬化閉塞癥(ArteriosclerosisObliterans，ASO)患者健康狀況和心理狀況的影響，為改善下肢動脈硬化閉塞癥患者的生活質(zhì)量提供有效的健康教育方式。
　　 方法:選擇大連市某三甲醫(yī)院血管外科2010年12月至2011年7月所有符合入選標(biāo)準(zhǔn)的下肢動脈硬化閉塞癥患者100例，隨機(jī)分為實驗組(系統(tǒng)性健康教育組)50例和對照組(常規(guī)宣教組)50例，并保證兩組患者不能同住一個病房且每日研

2、究人員與兩組患者接觸的頻次相同。對入選患者在入院后1-2天及出院前一天由研究人員向其發(fā)放健康狀況(SF-36)問卷、醫(yī)學(xué)應(yīng)對方式問卷(MCMQ)、領(lǐng)悟社會支持量表(RSSS)，共發(fā)放符合入選標(biāo)準(zhǔn)的問卷200份，回收問卷200份，有效率為100％。兩組患者均進(jìn)行常規(guī)宣教，實驗組在此基礎(chǔ)上接受由研究人員提供的一對一的系統(tǒng)性健康教育。應(yīng)用SPSS11.5統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，采用多元HotellingT2檢檢分析兩組患者組間差異，采用配對t檢

3、驗分析實驗組實施系統(tǒng)性健康教育前后的變化。
　　 結(jié)果:
　　 1.出院時，實驗組和對照組在生理職能、情感職能、面對、屈服和內(nèi)支持維度上，得分的差異有統(tǒng)計學(xué)意義，分別為(P=0.033、P=0.009、P=0.000、P=0.040、P=0.004)，其它維度上，差異無統(tǒng)計學(xué)意義，精力、軀體疼痛、回避三個維度上兩者幾乎相等，在生理機(jī)能、精神健康、社會功能、一般狀況、健康變化、外支持維度上實驗組得分均高于對照組，總體說明系