1、本文通過訪談法、田野調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)資料法等對中國現(xiàn)如今的藝術(shù)院校民間舞“風(fēng)格性”教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行走訪調(diào)查、總結(jié)分析及思考,分析存在問題的原因,并提出相對完善的對策和建議。民間舞“風(fēng)格性”教學(xué)的探索實質(zhì)上就是對一個民族怎么樣傳承他們的民族文化精神這一個過程的探索。將民間舞蹈動態(tài)和民間的舞蹈文化有機(jī)的結(jié)合起來,使其在進(jìn)行民間舞教學(xué)的同時更加賦予它較為豐富的民族文化內(nèi)涵。本文主要通過對民間舞“風(fēng)格性”教學(xué)的重要性和怎樣開展民間舞“風(fēng)格性”

2、教學(xué)展開論述,通過對現(xiàn)目前大多的傳統(tǒng)教學(xué)模式和“風(fēng)格性”教學(xué)的對比,并以云南藝術(shù)學(xué)院作為主要研究對象來參考分析,提出民族民間舞風(fēng)格教學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)實踐探索。以云南藝術(shù)學(xué)院為例,讓更多的人認(rèn)識到民間舞“風(fēng)格性”教學(xué)是一種形式更為寬泛、內(nèi)容更為深入、效果更為理想的舞蹈教學(xué)模式;能夠真正意義上達(dá)到在民族文化的烘托下,發(fā)揚(yáng)、發(fā)展民族民間舞蹈教學(xué)。本文主要論述的是藝術(shù)院校傳統(tǒng)民間舞教學(xué)與民間舞“風(fēng)格性”教學(xué)的對比,在保持傳統(tǒng)民間舞教學(xué)的動作訓(xùn)練價