1、本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較研究法，運(yùn)用體育原理理論、高爾夫球相關(guān)理論及體育教學(xué)相關(guān)知識。以新型運(yùn)動項(xiàng)目軟式高爾夫球?yàn)檠芯繉ο?，對高爾夫球和軟式高爾夫球進(jìn)行比較分析。創(chuàng)編了新型運(yùn)動項(xiàng)目軟式高爾夫球運(yùn)動技術(shù)教學(xué)方法和規(guī)則。豐富了社會體育文化生活和學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，為我國體育運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展注入新的活力。在一定程度上將緩解高爾夫球運(yùn)動發(fā)展的不利局面，促進(jìn)高爾夫球運(yùn)動在我國的發(fā)展。論文脈絡(luò)如下。
　　 從高爾夫球運(yùn)動在國內(nèi)外發(fā)展環(huán)

2、境來看。我國人口眾多，土地資源短缺，水資源緊張，高爾夫球場占地面積廣，資金投資大，管理費(fèi)用昂貴。但是，高爾夫球運(yùn)動在我國仍然受到一部分人的青睞，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人將會參與這項(xiàng)運(yùn)動。從世界環(huán)境來看，高爾夫運(yùn)動盛行于100多個國家，歷史悠久，影響廣泛，深受人們的喜愛，被世界公認(rèn)為健康、休閑、文明的體育運(yùn)動。高爾夫球已經(jīng)成為2016年和2020年奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，在世界已達(dá)到相當(dāng)高的普及度。由于各方面的阻礙，高爾夫球運(yùn)動在我國發(fā)展

3、所遇到許多障礙，高爾夫球要有所發(fā)展必須有所轉(zhuǎn)變，軟式高爾夫球運(yùn)動的研發(fā)有望改變這種局面。
　　 軟式高爾夫球運(yùn)動研發(fā)與作用上看。軟式高爾夫球運(yùn)動是杭州師范大學(xué)與杭州富康有限公司共同研發(fā)的一項(xiàng)新型運(yùn)動項(xiàng)目。軟式高爾夫球的研發(fā)將在一定程度上將緩解高爾夫球運(yùn)動遇到的不利局面。豐富社會體育文化生活和學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容。軟式高爾夫球在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和技術(shù)操作上進(jìn)行了很大創(chuàng)新，在運(yùn)動形式上也有較大變化。在運(yùn)動內(nèi)涵上，依然保留了高爾夫球運(yùn)動精神和禮儀

4、文化。運(yùn)動場地的轉(zhuǎn)移，運(yùn)動器材的創(chuàng)新，使得軟式高爾夫球的社會適應(yīng)更強(qiáng)。人們不僅可以享受到高爾夫的樂趣，同時，感受了高爾夫球運(yùn)動禮儀文化。
　　 軟式高爾夫球和高爾夫球進(jìn)行了多方位、多角度比較。首先，從“軟”角度進(jìn)行了分析，包括禮儀文化、運(yùn)動規(guī)則、投資資金、參與人群、參與成本、運(yùn)動技術(shù)方法等方面;其次，是“硬”角度，包括:球桿的比較、球洞的比較、球的比較等方面。運(yùn)用“求同存異”原則，禮儀文化和規(guī)則上兩項(xiàng)相近或相同的加以運(yùn)用，運(yùn)動形

5、式與練習(xí)方法不相同之處，結(jié)合軟式高爾夫球的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編。
　　 軟式高爾夫球技術(shù)動作和規(guī)則的創(chuàng)編。軟式高爾夫球的技術(shù)動作與高爾夫球有相似之處也有不同之處，相同之處體現(xiàn)在教學(xué)步驟相同、動作名稱大致相同、動作原理相同，不同之處體現(xiàn)在某些具體技術(shù)動作操作上。例如，球與人的位置、人的站位寬度、送桿的幅度等。分析對比兩項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。軟式高爾夫球運(yùn)動規(guī)則的制定有兩個方面，一個是從高爾夫球運(yùn)動規(guī)則借鑒過來，另一方面，結(jié)合軟式高