1、中國音樂學院碩士學位論文論心理學在聲樂演唱中的運用姓名：劉婷申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂表演指導教師：宋一20070607論心理學在聲樂演唱中的作用聲樂是13綜合藝術，是通過人的思想感情，利用聲學上的各種技能和技巧而獲得的。一部聲樂樂譜，無論它有多么詳盡，也都無法確切地表現(xiàn)出人類情感的細微變化和色彩差異。這就需要聲樂演唱者的再次倉Ⅱ造。眾所周知，聲樂的樂器是長在身體內部的，它發(fā)出的音質的好壞，是和人的氣質，個性，心情，文化修養(yǎng)有著直接的

2、關系。而這其中必然會包含～定的內在的心理成分，即歌唱心理的調控。實踐證明只有心理調控能力好，技術掌握得好，才能在歌唱中充分發(fā)揮自己的水平。可見心理狀態(tài)的調整和控制在歌唱藝術中是非常重要的，所以只有將聲樂技巧與心理素質有機地結合起來，才能完成聲樂的藝術創(chuàng)造。本文將從以下四個方面對歌唱心理進行深入分析，希望能對所有學習研究和熱愛聲樂事業(yè)的人有所幫助，盡自己一點微薄的力量。一、歌唱心理感覺的差異及成因歌唱發(fā)聲過程中對歌唱肌肉運動的支配在許多方

3、面需要用心理活動的抽象感覺來調整，這些心理活動既有感覺、知覺，又有注意、思維與判斷、聯(lián)想等。心理學指出：客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦中就產生了對這些事物的個別屬性的反映。這種反映就叫做感覺。歌唱主要體現(xiàn)在機體運動感覺中，它是明確的、形象的、具體的；而視覺、聽覺、觸覺等感覺在歌唱中則比較抽象，主要表現(xiàn)在對作品藝術性的表達深度和理解程度，這取決于歌唱者所具備的文化素質和藝術修養(yǎng)。每個聲樂學習者在演唱時機體運動表現(xiàn)都不同，文化藝術修養(yǎng)

4、也存在差異，再加上不同層次的音樂天賦、樂感以及接受理解能力，因此，差異就這樣產生了。1生理結構的不同‘學習聲樂的關鍵是如何將產生良好聲音的過程在肌體運動的基礎上鞏固形成某種習慣，從而形成一種下意識的正確發(fā)聲行為。由于學生的生理條件和感受力的不同，所以在演唱時，肌體的運動和內部器官狀態(tài)都存在差異。有些學生肌體表現(xiàn)自然、口腔打開適度、橫隔膜擴張有力、音色明亮悅耳；有些學生則肌體動作笨拙呆板、表現(xiàn)不自然、氣息運用不順暢等等，這與內部器官的整體