1、德育是一項(xiàng)培育人的活動，要使這項(xiàng)活動有效進(jìn)行，就需要運(yùn)用多種多樣的教育資源。在諸多教育資源中，傳統(tǒng)節(jié)日資源是不可或缺的重要德育資源。充分運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)慶活動對人們尤其是青少年進(jìn)行德育，在今天已成為廣大德育工作者的共識，也是黨中央對21世紀(jì)德育工作的新要求。在黨和國家的高度重視下，近年來，德育工作者已比較注意利用傳統(tǒng)節(jié)慶活動對人們進(jìn)行德育，取得了明顯的成效。但毋庸置疑，目前，德育工作對傳統(tǒng)節(jié)慶活動的運(yùn)用還不夠，還存在不少問題。如何解決運(yùn)用傳統(tǒng)

2、節(jié)慶活動開展德育工作中出現(xiàn)的問題，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)慶活動的德育功能，已成為21世紀(jì)德育工作的重要課題。本文即是對這一課題的初步探討。
　　中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動就是圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日所進(jìn)行的紀(jì)念活動或慶?；顒印Ｋ桥c農(nóng)業(yè)文明同時(shí)出現(xiàn)、并最終形成的一系列適應(yīng)自然環(huán)境、調(diào)諧人際關(guān)系、傳承文化理念的禁忌、占侯、祭祀、慶祝、娛樂等活動，具有周期循環(huán)性、全民參與性、鮮明的民族性、形式多樣性等特點(diǎn)。中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動蘊(yùn)含著豐富的德育資源，是德育工作的重要

3、載體，具有重要的德育功能:傳承和創(chuàng)新民族文化的功能、民族凝聚功能、身心調(diào)適功能、關(guān)系調(diào)節(jié)功能以及教化功能等。
　　由于過去政府對傳統(tǒng)節(jié)慶活動的不當(dāng)干預(yù)，傳統(tǒng)節(jié)慶教育在學(xué)校教育中的缺位，傳統(tǒng)節(jié)慶活動的形式和內(nèi)容未能與時(shí)俱進(jìn)，商家和媒體對傳統(tǒng)節(jié)慶活動的不當(dāng)利用等原因，目前傳統(tǒng)節(jié)慶活動的德育功能還沒有充分發(fā)揮出來。其一，傳統(tǒng)節(jié)慶活動在傳承和創(chuàng)新民族文化方面的作用不夠突出;其二，傳統(tǒng)節(jié)慶活動的民族凝聚功能發(fā)揮不充分;其三，傳統(tǒng)節(jié)慶活動的關(guān)