1、本篇翻譯實踐報告的材料節(jié)選自《通識教育與東亞大學》一書的第三章和第七章。其中第三章主要是有關(guān)東亞大學的通識教育的概述，包括其發(fā)展史、文化傳統(tǒng)、認同危機等，第七章利用了中國復旦大學和香港嶺南大學進行案例分析。兩個章節(jié)互為聯(lián)系，既有理論也有對現(xiàn)實狀況的分析，第三章是第七章的基礎(chǔ)，第七章是對第三章的具體闡釋。文中語言相對較為正式嚴謹，其中不乏長難句和各類專有名詞，也涉及了不少國家的傳統(tǒng)文化知識，主題與當代大學教育息息相關(guān)，具有翻譯價值和現(xiàn)實意

2、義。
　　本次的翻譯實踐報告主要分為四個部分，即翻譯任務(wù)描述、翻譯過程、翻譯案例分析和翻譯實踐總結(jié)。其中翻譯任務(wù)描述包括材料來源、材料介紹和選題意義；翻譯過程包括譯前準備、初譯和修改過程中遇到的問題，以及最后的審讀和定稿；本次報告的核心內(nèi)容第三部分的翻譯案例分析，主要從詞匯、句法和語篇三個角度，從原文中選取例子并運用所學翻譯技巧進行分析，以鞏固所學知識，提高翻譯技能。最后一部分的翻譯實踐總結(jié)是通過此次翻譯實踐得出的一些心得和感悟。