大學(xué)英語(yǔ)課堂口譯教學(xué)模式探討——以青島科技大學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、本研究旨在以巴黎釋意派理論為基礎(chǔ)，結(jié)合目前青島科技大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，研究將相關(guān)口譯技巧引入大學(xué)英語(yǔ)課堂的可行性及具體方法。
　　本文具體開(kāi)展了三項(xiàng)研究:巴黎釋意派理論的研究，問(wèn)卷調(diào)查，及課堂實(shí)踐?；卺屢饫碚搶?duì)翻譯過(guò)程、意義獲取及理解模式的研究，探索其對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生加強(qiáng)理解的指導(dǎo)作用;問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)400名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，但對(duì)相關(guān)口譯訓(xùn)練卻很感興趣，并有意愿在

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