1、2014年，我國全面推進(jìn)健康關(guān)口前移，在鼓勵健身活動、加大設(shè)施投入、降低消費(fèi)門檻、普及科學(xué)健身知識等多方面提出操作性強(qiáng)的方法，促使人民群眾養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，大力推廣“運(yùn)動處方”，要求學(xué)生群體，每人必須掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能，把全民健身上升為國家戰(zhàn)略。學(xué)生身體健康的好壞，是當(dāng)今社會關(guān)注的重要問題，對未來社會發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。當(dāng)今社會背景下，很多高校大學(xué)生生活不規(guī)律，時常熬夜、睡眠不足、缺乏體育鍛煉、身體素質(zhì)日漸降低，亞健康狀況比比皆是。就河北

2、省而言，近年來高校大學(xué)生的體能素質(zhì)和身體機(jī)能都呈現(xiàn)下降趨勢。良好的身體素質(zhì)和體能健康狀況是高校大學(xué)生的自身需求，因此對基本運(yùn)動技能的掌握是高校大學(xué)生的迫切要求。課外體育活動是學(xué)生課余時間在校內(nèi)或者校外進(jìn)行的一切體育活動的總和，單純依靠體育課的時間來進(jìn)行身體素質(zhì)和體能健康的綜合鍛煉是實(shí)現(xiàn)的。河北省高校大學(xué)生還沒有形成系統(tǒng)的科學(xué)鍛煉體系，多數(shù)學(xué)生的課外體育活動項(xiàng)目選擇單純依賴自身愛好，受傳統(tǒng)體育觀念的影響，河北省大多數(shù)高校的學(xué)生課外體育活動

3、項(xiàng)目較為單一，學(xué)生鍛煉頻率低，時間短，自我鍛煉意識沒有形成，自主鍛煉習(xí)慣沒有養(yǎng)成，大學(xué)生自身的身體素質(zhì)水平提高不顯著，自身的身體機(jī)能水平也未得到全面的鍛煉提升。這就要求高校必須要大力發(fā)揮課外體育活動的積極作用，彌補(bǔ)體育課教學(xué)的不足;高校大學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，樹立終身體育意識。
　　本文通過問卷調(diào)查和實(shí)地訪談對河北省15所高校體育教師和高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在“高校大學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識”、“高校大學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀”、“

4、高校大學(xué)生課外體育活動的參與程度”以及“高校大學(xué)生參加課外體育活動的制約因素”“體育教師對課外體育活動的重要性和功能的認(rèn)識”、“體育教師對課外體育活動與健康的認(rèn)識”、“體育教師對大學(xué)生參加課外體育活動態(tài)度的認(rèn)識”等七個大方面深入探究了河北省高校大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀，通過與李丹《河北省高校課外體育活動開展的調(diào)查研究》（2009年）一文中數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，得出河北省高校大學(xué)生近年來在課外體育活動上多方面的變化情況，為進(jìn)一步提出促進(jìn)河北省

5、高校課外體育活動開展的建設(shè)性意見和建議，在廣度和深度上充實(shí)了河北省高校課外體育活動的研究。
　　本論文由五部分組成。第一部分為緒論，主要闡述了論文的選題研究背景與研究目的;第二部分概述了國內(nèi)外課外體育活動的相關(guān)研究現(xiàn)狀;第三部分詳細(xì)分析了文章的研究對象與研究方法;第四部分從河北省高校教師和高校大學(xué)生兩個角度、七個大方面進(jìn)行實(shí)證研究，具體分析了河北省高校大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀，并與2009年調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了對比分析;第五部分在國家、高