1、隨著國際交流的日益增進，口譯已成為語言交流的必要工具之一。區(qū)別于筆譯研究，從翻譯研究領(lǐng)域獨立出來后，雖然口譯研究階段尚且不長，但近幾年認知語言學(xué)方向的研究打開了口譯研究的新領(lǐng)域。漢語強烈的文化色彩賦予了四字格中大量的隱喻現(xiàn)象，四字格隱喻給漢英交傳帶來了挑戰(zhàn)。本文中所謂的四字格隱喻，即在一個四字格中，至少存在從源話語域出發(fā)到其他概念域的一個映射。與書面翻譯不同，口譯將接受到的源語轉(zhuǎn)化為目標語譯出，這實質(zhì)上是一種不可視的思維認知活動。因此，

2、當遇到四字格隱喻現(xiàn)象時，如何在言語認知過程中獲得最佳處理，完成良好的口譯行為是一值得研究的問題。
　　本文在概念整合理論的框架下，聚焦四字格隱喻這一語言現(xiàn)象，通過語料采集、范疇分類和認知分析等方式來揭示四字格隱喻口譯的跨域映射過程，研究實踐中譯員在四字格隱喻口譯中如何實現(xiàn)整合性思維。結(jié)合對口譯過程、概念整合機制，本文構(gòu)建了交傳口譯的概念映射機制，展示了不同四字格隱喻的跨域映射類型，以期充實概念整合理論，同時對口譯認知與實踐提供些許

3、幫助。
　　本文主要采用定性研究方法，結(jié)合歸化、演繹及分析來實現(xiàn)研究目的。作者從中國兩會中“總理答記者問”（2011-2014）的文本與語音材料中搜集與整理了具有典型性的四字格隱喻語料。語料語言正式規(guī)范，口譯行為真實，為開展有效與切合實踐的研究提供了基礎(chǔ)。
　　在概念整合模型下，通過四字格隱喻口譯的跨域映射過程分析，本文體現(xiàn)了交傳口譯思維的動態(tài)過程，不同概念域之間的關(guān)系與映射類型，提出了四字格隱喻的若干口譯認知策略。本文取得

4、的研究結(jié)果如下：
　　(1)口譯的認知過程包括三個階段的概念整合。映射在源話語接受域、譯者域、共同域與譯文產(chǎn)出域之間經(jīng)歷解碼、記憶與分析、重構(gòu)三個過程，映射的方式影響口譯產(chǎn)出。
　　(2)映射類型的不同產(chǎn)生區(qū)別性跨域映射，深刻影響口譯質(zhì)量和傳譯效率。在源話語域和譯者域之間發(fā)生直接映射；在源話語域和譯文產(chǎn)出域，或在譯者域和譯文產(chǎn)出域之間發(fā)生非直接映射；在源話語域、譯者域和譯文產(chǎn)出域之間發(fā)生非直接映射。
　　(3)根據(jù)四字