1、國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),軍事作為國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分,人才建設(shè)非常重要。面對(duì)新軍事變革,我軍十分重視軍人素質(zhì)建設(shè),而人文素養(yǎng)是軍人素質(zhì)的重要組成部分,也是軍人綜合能力和戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)。提高現(xiàn)役軍人的人文素養(yǎng),是我軍提高戰(zhàn)斗力的必然要求。國(guó)學(xué)作為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的集成,蘊(yùn)含豐富的部隊(duì)政治教育中所需要的人文知識(shí),承載著濃郁的人文精神。在部隊(duì)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育對(duì)于提高現(xiàn)役軍人的人文素養(yǎng)、培育中華民族特色的人文精神具有非常重要的作用。

2、本文旨在通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)及其經(jīng)典的研究、分析現(xiàn)役軍人學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的現(xiàn)狀、提煉國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的部隊(duì)需要的人文精神,找一條通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典提升現(xiàn)役軍人人文素養(yǎng)的路子,以期使現(xiàn)役軍人的人文素養(yǎng)在國(guó)學(xué)的熏陶下得到進(jìn)一步提升,從而促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升。
　　 本文主體部分由三個(gè)層次構(gòu)成。第一層次,對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)役軍人人文素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析,主要闡述“國(guó)學(xué)”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”和“人文素養(yǎng)”的概念,指出國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的集成,國(guó)學(xué)經(jīng)典是反映中國(guó)優(yōu)秀傳

3、統(tǒng)思想文化的典籍,人文素養(yǎng)是中國(guó)現(xiàn)役軍人有待提高的修為,接下來(lái)指出國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)現(xiàn)役軍人提升人文素養(yǎng)的養(yǎng)料。第二層次闡述了現(xiàn)役軍人人文素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成及國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。從知識(shí)、思想、志趣和理想等四個(gè)方面分析了現(xiàn)役軍人人文素養(yǎng)的構(gòu)成,并對(duì)軍人人文素養(yǎng)欠缺的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,指出提升軍人人文素養(yǎng)的意義。第三層次,著重闡述了用國(guó)學(xué)經(jīng)典提升現(xiàn)役軍人人文素養(yǎng)的架構(gòu)思路,文章認(rèn)為國(guó)學(xué)及國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含豐富的部隊(duì)政治教育中提升軍人人文素養(yǎng)需要的人文精神,