1、近年來，政府對農(nóng)民工培訓(xùn)工作愈加重視，《農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃—“春潮行動”實施方案》政策的頒布將農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)推向了下一個高潮。XX縣是人口大縣，技能型人才對其發(fā)展至關(guān)重要，了解農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)供需現(xiàn)狀并使之平衡協(xié)調(diào)是促進XX縣繼續(xù)保持發(fā)展勢頭的重要課題。本文采用文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法對XX縣農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)供給與需求的現(xiàn)狀及問題進行了研究。
　　研究發(fā)現(xiàn):XX縣農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求在培訓(xùn)主體、

2、內(nèi)容、時間、費用、形式、效果及預(yù)期收益等維度上存在較大差異。同時，通過SPSS交叉列聯(lián)表及卡方檢驗發(fā)現(xiàn)，包括性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、月收入等在內(nèi)的農(nóng)民工自身特征與培訓(xùn)需求在各個維度上存在顯著相關(guān)性。除此以外，農(nóng)民工對于培訓(xùn)政策的了解度、工作崗位的性質(zhì)、培訓(xùn)供給與需求的差異性、農(nóng)民工自身素質(zhì)意識、職業(yè)技能培訓(xùn)社會氛圍等因素對農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)需求也有一定影響。而供給方面，在培訓(xùn)信息的發(fā)布、學(xué)員的招募方式、培訓(xùn)費用的收取、培訓(xùn)師資及

3、設(shè)備、培訓(xùn)考核及后續(xù)跟蹤等方面也存在相應(yīng)問題。農(nóng)民工有效需求、培訓(xùn)單位情況、企業(yè)技能人才需求及企業(yè)理念、政策等對農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)供給有一定影響。綜合比較XX縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)的供給與需求情況，得出XX縣農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)在包括培訓(xùn)內(nèi)容在內(nèi)的各維度上均存在著供需錯位的問題。
　　針對存在的問題，提出如下建議:提高農(nóng)民工培訓(xùn)意識，加大宣傳力度，形成社會技能培訓(xùn)氛圍;拓寬職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容，形成多層次、多專業(yè)培訓(xùn)教育;合理安排培訓(xùn)時間，嚴(yán)