1、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文Y 8 G 2 8 4 9論文題目：中日外來(lái)語(yǔ)詞匯的比較研究主題詞：語(yǔ)義類型借入方式詞匯轉(zhuǎn)義語(yǔ)言融合專 業(yè)：研究方向：研究生姓名：學(xué) 號(hào)：導(dǎo)師姓名：寫(xiě)作時(shí)間：墨墓盎! Q Q §生旦旦二蘭Q Q §至壘旦引言外來(lái)語(yǔ)研究是一項(xiàng)龐大而繁雜的工作。根掘漢語(yǔ)詞’? L - ：9 “ - 家史宵為在論著《漢語(yǔ)外來(lái)詞》中的論述，對(duì)外來(lái)語(yǔ)的研究角度共分為語(yǔ)言、文化、社會(huì)、綜合、學(xué)科建設(shè)血個(gè)丈方面，1 一

2、八個(gè)研究方向。外來(lái)語(yǔ)的使用是表層現(xiàn)蒙，我們更應(yīng)該霸到的是它下面時(shí)刻涌動(dòng)著的文化。通過(guò)對(duì)外來(lái)語(yǔ)的詞源的考證，我們可以了解歷史上文化傳播的軌跡：研究聯(lián)系一種語(yǔ)言通州的演變，我們也可以看劊外來(lái)文化怎樣作用于語(yǔ)言的痕跡。張永言先生在《詞匯學(xué)簡(jiǎn)論》一書(shū)中說(shuō)過(guò)，研究“外來(lái)詞”不能滿足于研究它從何處來(lái)，何時(shí)來(lái)，為什么傳來(lái)和怎樣傳來(lái)：而是“要研究它是怎樣被同化的，也就是說(shuō)它是怎樣服從或適應(yīng)借方的語(yǔ)音系統(tǒng)( 包括音節(jié)構(gòu)造) 和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)( 包括構(gòu)詞法) 的

3、，它的意義發(fā)生了什么變化，這些變化是怎樣發(fā)生的，它的出現(xiàn)引起了借方詞匯里的哪些變化，等等。只有這樣，才能通過(guò)外來(lái)詞的研究闡明語(yǔ)言詞匯發(fā)展的規(guī)律性，說(shuō)明詞匯中發(fā)生的現(xiàn)象及其原因，揭示個(gè)別詞語(yǔ)的歷史，語(yǔ)言的歷史和人民的歷史三者之間的關(guān)系?！?然而這種詞匯研究的目的何在，難道只是為了就詞匯論詞匯嗎? 山田孝雄在《國(guó)話。中匯括；寸為漠藉乃研究》中指明了詞匯研究的目的：“言扣I { 特殊拯囡話學(xué)℃杏) 石日本鼯外來(lái)鼯研究眩、屯b 乃～固器學(xué)七同I

4、 二’守弓I 二、日本文化。本耍老究幻為二之電最後。目的邑U - ( 7 西為o ℃揚(yáng)否力{ 、特} 二外囡文化之。接桶交涉生¨導(dǎo)黠I 二著目乙定研究℃揚(yáng)否力、島、外固文化力i 日本文化蘭攔o 々j 換陰保藿持- - 3 七力、、毛扎力s 日本文化I = 豈④寺- 3 { 二影馨龜及腰L趕力、、掃力；圉。文化；耋¨力、I 二乇機(jī)電揉哆入扎、¨力、K 毛。允的f 王j 泰“二拯，) 危力、、t 弓0 、o 把

5、= 之老研究寸否二七加目的E 拯否屯o > - e 敬I 寸托斌拯b 拯¨。中段掃島日本外來(lái)話研究力；、乇。中心題目E 成島} a 瞪拯島堙¨。乇L ，< 內(nèi)的日本外來(lái)器研究瞌、o L 6 外的研究{ 二對(duì)中否寞箍￡L - ( 7 0 役割電果之中二生e 二段為?！备鸨緝x在《漢語(yǔ)詞匯研究》中對(duì)外來(lái)詞作了以下定義：“外來(lái)洵是指來(lái)源于外語(yǔ)影響而產(chǎn)生的詞，決不就是外語(yǔ)中原來(lái)的詞。”這個(gè)定義雖然容易導(dǎo)致外延模糊，

6、但它揭示了外柬i ·≈n 勺文化涵義。即外來(lái)嗣講n 吾義可以分為兩方i = f 】i ，其 是它在其輸出國(guó)的語(yǔ)義，其二：為它在借入幽的詞匯體系中的語(yǔ)義。在借入過(guò)槲l f ，，它的形忿、語(yǔ)音、訓(xùn)法或者詞義；j i l 5 l 】】能發(fā)生變化，以便被納入到借入國(guó)的語(yǔ)擊體系中·在新的文化背景I - - ，它會(huì)衍生新義或者發(fā)生轉(zhuǎn)義，' - 3 I 起這些變化的原因是多樣的，有個(gè)別偶然幽素，出柯年¨借入團(tuán)文化