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文檔簡介
1、對英語學習者來說,英語習語的理解和運用一直是衡量和測試語言能力的一項基本標準。但習語數量眾多,意義很難把握,因此習語一直是學習者面臨的一個重大難題。語文詞典的主要目的就是幫助詞典使用者正確理解語詞所蘊含的多種知識內容,并正確而得體地使用相關語詞進行話語交際,避免語用失誤。本文以概念隱喻理論為依據,對習語的結構和意義進行整理,歸類和分析,找出英漢語文詞典中出現習語翻譯問題的根本原因。作者從三本英漢語文詞典,即《英漢大辭典》,《新世紀英漢大
2、詞典》和《英華大詞典》中挑選出部分習語,并從概念一隱喻的角度對所挑選習語進行歸類分析,總結出了現有的英漢語文詞典中習語翻譯存在的一些問題,這些問題包括:
1)不同的英漢語文詞典對同一習語給出不同的譯文,有的甚至相反
2)誤譯,習語翻譯的內涵指稱義不等值
3)有些習語的翻譯太過繁瑣,不夠簡潔
4)一些習語的譯文剝奪了原習語的文化痕跡
最后本文以認知翻譯觀為出發(fā)點,對如何
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