版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“五四”時(shí)期的文學(xué)被概括為“人的文學(xué)”,一切價(jià)值觀念的建立都圍繞“人”而展開。在理論上對(duì)“人”探討最多的是周作人,他第一個(gè)旗幟鮮明地提出了“人的文學(xué)”口號(hào)?!拔逅摹毙挛膶W(xué)“人”的觀念的理論來源被直接設(shè)定為西方,“人的文學(xué)”中的“人”則被定位于西方個(gè)人主義價(jià)值系統(tǒng)中的“人”。但由于時(shí)間上的錯(cuò)位性以及語境的差異,周作人“人的文學(xué)”觀中“人”并不是西方人文主義系統(tǒng)中的“人”。 本文分為四個(gè)部分,第一部分是對(duì)西方自文藝復(fù)興以來人學(xué)思想的
2、發(fā)展簡(jiǎn)要概括。第二部分按照周作人“人的文學(xué)”觀所呈現(xiàn)出的直觀特征歸納梳理。第三部分以西方人學(xué)特征為參照,對(duì)周作人的“人的文學(xué)”觀具體分析闡釋。這一部分為文章的重點(diǎn)。首先對(duì)周作人在“五四”時(shí)期提出人性意義上的人,進(jìn)行了肯定性的評(píng)價(jià);然后從周作人對(duì)西方人學(xué)思想的錯(cuò)會(huì)性誤讀、以及他的人學(xué)思想的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及其中的重重矛盾三個(gè)方面進(jìn)行了論述。第四部分闡述了周作人“人的文學(xué)”觀作為新文學(xué)最初的理論資源,對(duì)新文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生的影響。文章將周作人的人學(xué)思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論五四時(shí)期周作人的平民文學(xué)觀
- 論五四背景下周作人“人的文學(xué)”觀
- 論周作人的個(gè)性主義文學(xué)觀.pdf
- 五四時(shí)期周作人的東西文化觀.pdf
- “人生的藝術(shù)派的文學(xué)”——論周作人的文學(xué)觀.pdf
- 試論周作人的文學(xué)觀.pdf
- 文學(xué)批評(píng)的兩副面孔——周作人“人的文學(xué)”批評(píng)觀流變論_27950.pdf
- 周作人早期兒童觀、兒童文學(xué)觀研究.pdf
- 論傅斯年五四時(shí)期的新文學(xué)觀.pdf
- 周作人兒童文學(xué)觀初探.pdf
- “立人”的基石——周作人的兒童觀和兒童文學(xué)觀.pdf
- 簡(jiǎn)析周作人的“人的文學(xué)”主張
- 論周作人的文言文翻譯觀.pdf
- 論周作人與中國(guó)傳統(tǒng)兒童文學(xué).pdf
- 周作人的魯迅觀
- 周作人女性觀研究.pdf
- 周作人女性觀研究
- 周作人與“左翼”(1927~1936)——周作人1930年代文學(xué)觀念研究
- 論周作人的人生哲學(xué)及其對(duì)文藝觀和文學(xué)創(chuàng)作的影響.pdf
- 周作人與豐子愷兒童觀的比較研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論