1、兒童電視劇從電視劇誕生伊始就作為一個(gè)重要類型存在著，新時(shí)期以來(lái)，它和電視劇大家族一同進(jìn)入了豐富多彩的發(fā)展階段，并日益顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，但相較于電視劇整體欣欣向榮的面貌，兒童電視劇的發(fā)展始終不溫不火，未能產(chǎn)生更大的社會(huì)效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效益，而其相應(yīng)的理論建設(shè)也十分薄弱，因此對(duì)其進(jìn)行宏觀的綜述研究迫在眉睫。
　　 基于這樣的理論研究背景，本論文突破了單一的研究方法，主要在電視劇理論的宏觀指導(dǎo)下，從兒童心理學(xué)、敘事學(xué)以及兒童教育學(xué)等角度

2、全方位地來(lái)解析兒童電視劇，盡可能從宏觀上把握新時(shí)期以來(lái)兒童電視劇整體脈絡(luò)，以期對(duì)兒童電視劇的本體創(chuàng)作提供啟示作用。
　　 論文第一部分著重論述了新時(shí)期以來(lái)兒童電視劇的總體發(fā)展面貌，首先對(duì)“兒童劇”的內(nèi)涵進(jìn)行界定，其次，梳理兒童電視劇三十多年曲曲折折的發(fā)展歷程，意在將新時(shí)期以來(lái)的兒童電視劇放在更宏闊的文化語(yǔ)境中加以考察。在此基礎(chǔ)上，第二部分主要分析兒童電視劇的敘事特色，從題材表現(xiàn)、主題表達(dá)、兒童形象、結(jié)構(gòu)策略四個(gè)方面論述兒童電視劇