1、本文圍繞“三種唱法”分類在音樂界引發(fā)的爭論，通過文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、觀察法、比較研究法等，閱讀大量與聲樂教育理論有關(guān)的書籍、聲樂教育家的傳記，收集整理各方的討論意見，研究、探索各方觀點之后，分別對美聲唱法、民族唱法、通俗唱法、原生態(tài)組音樂界討論的焦點問題，提出一些自己的看法，“美聲唱法”在西方歷史上就有爭議，在不同時代“美聲唱法”所指的范圍和意義有很大區(qū)別，要用發(fā)展的觀點來看問題?！懊褡宄ā钡奶岱ㄒ自斐伞懊褡迓晿贰钡母拍罨煜焕诿?/p>

2、族聲樂的發(fā)展?！霸鷳B(tài)音樂”的可比性問題一直是音樂界爭論的焦點，原生態(tài)音樂復(fù)出的社會價值和現(xiàn)實意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了比賽本身。通過梳理中國通俗音樂的形成與發(fā)展，以及中國流行歌手的成材途徑，得出流行音樂確實是有別于其他兩類的一個特殊的音樂類別，它的發(fā)展也是最符合自然發(fā)展規(guī)律的。提出自己對聲樂比賽“三種唱法”分類方法的看法，認(rèn)為中國聲樂比賽中的“三種唱法”，已不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，而且三種唱法有相互靠攏和相互溝通的趨勢。任何唱法都不是靜止不變的，