1、同聲傳譯是口譯的一種重要形式，是受時間限制、高難度的雙語轉換活動，需要高程度的認知加工過程，這不僅要求同傳譯員掌握專業(yè)知識，熟練應用口譯技巧，同時需要譯員具有較強的協調能力和應變能力。根據丹尼爾，吉爾(DanielGile)的“認知負荷模型”(EffortModel)，在同聲傳譯中，譯員必須做到“一心多用”，多項任務共同完成，即譯員必須做到仔細傾聽原語信息，分析原語，結合短期記憶，然后迅速將原語轉化成譯入語。要想口譯進行順利，譯員所具備

2、的總處理能力需要大于各項任務所需的處理能力。在這個理論基礎之上，本報告針對作者本人參加的發(fā)達國家與發(fā)展中國家在節(jié)能減排方面的區(qū)別責任專題討論會的口譯實踐項目，對同聲傳譯進行了實證分析，歸納了作者在同聲傳譯中出現的難點問題，尤其是對難句、數字翻譯和較難段落進行了舉例闡述，并分析了問題背后的深層原因及其相應解決方法包括口譯技巧，語言表達方法。報告的最后一部分對此次參加實習項目的體會和收獲進行了總結，并對專業(yè)課程的設置提出了個人建議，同時也指