1、學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力是存在于大學(xué)內(nèi)部?jī)煞N相互對(duì)立統(tǒng)一的基本權(quán)力形式，它們的關(guān)系一直是高校乃至教育界有爭(zhēng)論的話題，不論從過(guò)去的以行政權(quán)利為主導(dǎo)還是到今天的予以以學(xué)術(shù)權(quán)力為主體的轉(zhuǎn)變，兩者的關(guān)系是眾說(shuō)紛紜，各有其理。隨著我國(guó)高等教育的普及、高校的進(jìn)一步發(fā)展、尤其是近年來(lái)高等學(xué)校的合并與組建，理順高校內(nèi)部的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系對(duì)高校內(nèi)部管理體制更有效的運(yùn)行、高校更健康的發(fā)展必要性已十分明顯。 本文從高校所處的內(nèi)外部環(huán)境出發(fā)，簡(jiǎn)單介紹

2、了博弈論的基本原理，分析了博弈原理在高校管理以及高校權(quán)力關(guān)系中的重要意義。同時(shí)對(duì)兩種基本博弈元素——行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)涵及其對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系進(jìn)行了概括總結(jié)，并借鑒博弈論基本模型“囚徒困境”，對(duì)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力進(jìn)行“囚徒困境”新的演繹，并借鑒其啟示為兩者如何邁出“囚徒困境”的泥沼，構(gòu)建兩者的和諧關(guān)系提出新的對(duì)策和建議。另外，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論的提出為人們提供了研究經(jīng)濟(jì)實(shí)體的新視角，本文從新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論——交易成本理論、制度變遷理