1、本文以高等學(xué)校的教學(xué)管理工作為背景,以教學(xué)評(píng)價(jià)作為研究對(duì)象,探討了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)環(huán)境下的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。嘗試在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)環(huán)境下構(gòu)建高校教學(xué)管理決策支持系統(tǒng),首先借此能促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)水平的提高,進(jìn)而提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
　　 本文對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、OLAP(On-Line Analysis Processing,聯(lián)機(jī)分析處理)及數(shù)據(jù)挖掘的基本概念進(jìn)行了介紹,探討了一些常用的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及挖掘方法。結(jié)合高校教學(xué)評(píng)價(jià)工作實(shí)際,初步構(gòu)

2、建了基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)模型。并以《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)為具體背景,研究輔助決策系統(tǒng)在高校教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。及基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的OLAP方法,實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)多維數(shù)據(jù)的應(yīng)用。
　　 論文的應(yīng)用研究部分,選取2007-2008學(xué)年第一學(xué)期全校本科學(xué)生《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程學(xué)生評(píng)教信息及其它相關(guān)信息,依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)工作的現(xiàn)實(shí)需求,確定分析的主題和目標(biāo),建立了以教學(xué)評(píng)價(jià)為主題的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),并在此基礎(chǔ)上應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘的方法對(duì)特征